Aantal werkzoekende in lerarenopleiding sterk gestegen

Vanaf januari 2014 zal de VDAB in Antwerpen opnieuw maandelijks een informatievergadering organiseren. Werkzoekenden die interesse hebben om leerkracht te worden en niet het juiste diploma hebben kunnen zich inschrijven via de website www.vdab.be De VDAB gaat op zoek naar creatieve mensen met een hart voor kinderen die zin hebben om kinderen te begeleiden in hun persoonlijke ontwikkeling en die bereid zijn om zich te engageren in het onderwijs in de stedelijke agglomeratie Antwerpen.

Alle kandidaten worden geïnformeerd over de opleiding, het beroep en de tewerkstellingskansen en gescreend met het oog op de optimalisatie van de slaagkansen. Bij twijfel over aanleg of aanwezige basiscompetenties wordt de kandidaat verwezen naar de dienst gespecialiseerde screening van de VDAB voor psychotechnische proeven. Tijdens de opleiding volgt de VDAB het traject op en biedt ondersteuning waar nodig. Na de opleiding kunnen de geslaagden een beroep doen op de diensten van Onderwijstalent.

Beide hogescholen verwelkomen de VDAB-instromers met open armen. “Het betreft veelal erg gemotiveerde studenten die de geboden kansen met beide handen aangrijpen”, aldus Joëlle Pletinckx, hoofd van het departement Onderwijs en Training van AP Hogeschool. “Hun levenservaring vormt bovendien een verrijking voor onze jongere studenten.”

Deze opleidingen en andere lokale initiatieven voor startende leerkrachten zoals de loopbaantrajecten van Onderwijstalent of de promotie van het Antwerps onderwijs op het event ‘Blijf bij de les’ zullen beslist bijdragen tot een vermindering van het lerarentekort in het Antwerpse basisonderwijs. Bijkomende inspanningen zijn nodig om structurele problemen aan te pakken, zoals bijvoorbeeld de hoge uitstroom van jonge, of pas gediplomeerde, leerkrachten gedurende de eerste vijf jaar. Meer werkzekerheid en een goede aanvangsbegeleiding kunnen hierbij helpen.

Door deze VDAB-beroepsopleidingen en de stijgende populariteit van de lerarenopleidingen neemt de druk toe op het basisonderwijs om voldoende stageplaatsen beschikbaar te hebben zodat de studenten kunnen kennismaken met het basisonderwijs in een grootstedelijke context.